POESÍA CORAL - 23-07-19
ESTRATEGIA PEDAGÓGICA:
Poesía coral
RESUMEN:
Esta experiencia se desarrolla con estudiantes de la I.E. “Javier Heraud”- San Juan de Miraflores – UGEL 01 con el objetivo de reforzar y mejorar su CAPACIDAD DE EXPRESION ORAL haciendo uso de los elementos de la comunicación, como postura, dicción, gestos, tono de voz y coherencia, también hemos tenido en cuenta los principales tránsitos que se demanda de la docencia en el marco del buen desempeño docente, asimismo involucra las competencias de comprensión y producción de textos
ESTA EXPERIENCIA
Se empezó a trabajar con 5 secciones de 150 estudiantes el 2016, al identificar que los estudiantes tienen dificultad para emplear recursos verbales y no verbales como emplear gestos y movimientos corporales que enfatizan lo que dice, mantener la distancia física con sus interlocutores, adecuar el volumen, la entonación y el ritmo de su voz para transmitir emociones, caracterizar personajes o producir efectos en el público, como el suspenso, el entretenimiento, entre otros.
DESARROLLO DE LA BUENA PRACTICA DOCENTE
La poesía coral consiste en desarrollar un montaje de declamación en forma colectiva, como estrategia pedagógica para desarrollar su capacidad de expresión oral y compromete la participación del 100% de estudiantes participantes de una aula entre ellos los más tímidos del aula buscando que participen activamente, declaman con emoción, sentimiento controlando la respiración, dicción y vocalización correcta, entonación expresiva, desplazamiento, gesticulación, con confianza en sí mismo y fortalecido por el grupo y se presenten en el aula, en actuaciones institucionales o comunales, con poemas que tengan mensajes de unidad, patriotismo, valores, amor a la naturaleza, etc. y paulatinamente pierdan el temor a hacer el ridículo, de exponerse a las burlas, entre otros motivos. Frente a sus temores se les repregunta ¿Lo quieres hacer solo(a) o en grupo?, obviamente que prefieren hacerlo en grupo, asimismo, este trabajo despierta la cultura y el interés por la literatura poética. A mayor participación, menor será su miedo. El siguiente paso es lograr que lo hagan solo(a), al respecto encontramos el siguiente concepto “la Poesía Coral es la actividad artística que expresa la belleza de una obra literaria a través de la declamación, forma colectiva interpretada por un conjunto de voces en la que se alterna la participación de coros y solistas” (García y Cadena, 1995, p.5), así como tener en cuenta como dice (Navarro R., 2016):
Es una cámara fotográfica, celulares, textos del MINEDU, aula AIP, equipo multimedia.
PRINCIPALES LOGROS
ü Fortalecimiento de las capacidades de expresión oral.
ü Participación del 100% de estudiantes del una aula.
ü Reconocen sus habilidades y fortalezas y fortalecen su autoestima.
ü Desarrollo de la capacidad de escucha.
ü Utilizan recursos verbales y no verbales de acuerdo al contenido del texto que expresa.
ü Interés y gusto por la literatura, sobre todo poética.
ü Seguridad al actuar en grupo.
ü Estudiantes tímidos al escenario.
COMO DOCENTES
El logro de nuestros estudiantes nos motiva a seguir esmerándonos en nuestro trabajo como docentes, buscando nuevas formas y estrategias para el logro de los aprendizajes.
APORTE DE LA BUENA PRÁCTICA DOCENTE
Como menciona en el Marco del Buen Desempeño Docente, esta clase de aprendizajes exigen, en esencia, el desarrollo de la capacidad de pensar, de producir ideas y de transformar realidades transfiriendo conocimientos a diversos contextos y circunstancias.
Por lo mismo, representan una ruptura con el tipo de resultados al que el sistema escolar ha estado habituado a producir tradicionalmente, desde una perspectiva de transmisión de información, de consumo acrítico de conocimientos congelados y de reproducción cultural.
Asimismo, desarrolla aprendizajes fundamentales como:
Actúan demostrando seguridad y cuidado de sí mismos, valorando su identidad personal, social y cultural, en distintos escenarios y circunstancias.
Desarrollan diversos lenguajes artísticos, demostrando capacidad de apreciación, creación y expresión en cada uno de ellos.
Actúan en la vida social con plena conciencia de derechos y deberes, y con responsabilidad activa por el bien común.
